【七年级下册爱莲说的注释,一定要原文注释!照张相,发过来,一定采纳!】《爱莲说》是北宋著名哲学家周敦颐所写的一篇托物言志的散文，文章通过描写莲花的高洁品质，表达了作者对君子人格的赞美和追求。在初中语文教学中，《爱莲说》是重点篇目之一，学生需要掌握其字词注释、句意理解以及写作手法。
以下为《爱莲说》的原文及其逐句注释，以表格形式呈现，便于学习与复习。
《爱莲说》原文及注释表
| 原文 | 注释 |
| 水陆草木之花，可爱者甚蕃。 | 水边和陆地上的花草，值得喜爱的很多。 “之”：助词，的；“蕃”：多。 |
| 晋陶渊明独爱菊。 | 晋代的陶渊明只喜爱菊花。 “独”：只，仅仅；“爱”：喜爱。 |
| 自李唐来，世人甚爱牡丹。 | 从唐朝以来，世人非常喜爱牡丹。 “自”：从；“甚”：很，非常。 |
| 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 | 我唯独喜爱莲花，它从污泥中生长出来却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。 “予”：我；“之”：助词，用于主谓之间，无实义；“濯”：洗；“清涟”：清水；“妖”：美丽而轻佻。 |
| 中通外直，不蔓不枝。 | 莲花的茎中间空，外表挺直，不生枝蔓。 “通”：中间空；“直”：挺直；“蔓”：长出藤蔓；“枝”：分枝。 |
| 可远观而不可亵玩焉。 | 只能远远地看，不能靠近玩弄。 “可”：可以；“远观”：远远地看；“亵玩”：亲近而玩弄。 |
| 予谓菊，花之隐逸者也； | 我认为菊花是花中的隐士； “谓”：认为；“隐逸者”：指隐居避世的人。 |
| 牡丹，花之富贵者也； | 牡丹是花中的富贵者； “富贵者”：象征荣华富贵。 |
| 莲，花之君子者也。 | 莲花是花中的君子。 “君子”：品德高尚的人。 |
| 噫！菊之爱，陶后鲜有闻。 | 唉！对于菊花的喜爱，陶渊明之后很少有人听说了。 “噫”：感叹词；“鲜”：少。 |
| 莲之爱，同予者何人？ | 对于莲花的喜爱，像我一样的人还有谁呢？ “同”：相同；“何人”：什么人。 |
| 牡丹之爱，宜乎众矣！ | 对于牡丹的喜爱，应该是很多人吧！ “宜乎”：理所当然；“众”：多。 |
《爱莲说》是一篇寓意深刻的散文，通过对三种花（菊、牡丹、莲）的对比，表达了作者对“君子”人格的推崇。文中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是全篇的核心句，形象地描绘了莲花高洁、正直、不随波逐流的品格。
本文语言简练，结构清晰，情感真挚，是初中语文教材中的经典篇目。通过逐句注释，可以帮助学生更好地理解文章内容，把握作者的思想感情，并从中学习如何用自然景物寄托情感、表达志向。
建议学生在学习时结合课文朗读、背诵和仿写练习，进一步提升文言文的理解能力和写作水平。
